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Sala 3

Coordenadores

Nilce Fátima Scheffer

Alexandre Assis

1. A ANÁLISE DO DISCURSO MATEMÁTICO MULTIMODAL DO VÍDEO  “A TORTA DIOFANTINA”

Geciara da  Silva Carvalho

Marcelo de Carvalho Borba

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2. A POLÍTICA EDUCACIONAL DA BNCC E AS RELAÇÕES ENTRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA

Nilce Fátima Scheffer

Mateus Henrique Zeiser

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3. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA POLÍTICA EDUCACIONAL DA BNCC

Gabriela Finn

Nilce Fátima Scheffer

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4. ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM DIGITAL: O USO DE FÓRUNS ONLINE COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS BASE DA ESTATÍSTICA

Josiane Silva dos Reis

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5. TOQUES PARA CONSTRUIR, VISUALIZAR, ANALISAR E CONCEITUAR

Marcos Paulo Henrique

Marcelo Almeida Bairral

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6. VISUALIZAÇÃO NO ENSINO DE GEOMETRIA: UM ESTUDO TEÓRICO

Thaís Fernanda de Oliveira Settimy

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